◇课堂个别化教学的有益探索-----《小白兔拜年》教案点评	2002年1月3日
◇对推行汉语双语双拼盲文的几点看法	2002年1月3日
◇学习障碍儿童及其随班就读	2002年1月3日
◇弱智儿音美工开放性教学“三法”	2002年1月3日
◇浅谈聋校学习非智力因素的培养与发展	2002年1月3日
◇浅谈聋校低年级数学的激励性学习评价	2002年1月3日
◇绘画与聋儿智力发展	2001年12月25日
◇重视聋哑青少年青春期的性教育	2001年12月25日
◇以“七个学会”为目标开展素质教育	2001年12月25日
◇南京特殊教育师范学校招生简章	2001年12月24日
◇《田忌赛马》的教学设计（说课稿）	2001年12月24日
◇弱智孝校缝纫课中的兴趣教学	2001年12月24日
◇浅谈聋校数学教学中的弹性教学	2001年12月24日
◇培智学校朗读数学初探	2001年12月24日
◇认真抓好聋校语文教学的基础工作	2001年12月24日
◇语文教学中渗透创新教育策略	2001年12月24日
◇运用“假设”培养学生良好的思维品质	2001年12月24日
◇盲校解剖学教学初探	2001年12月24日
◇挖掘教材潜力  实施姜育渗透	2001年12月24日
◇聋弱儿童的教育初探	2001年12月24日
◇浅谈培智教育的创新	2001年12月24日
◇让课堂教学充满创造活力的有效策略	2001年12月24日
◇谈聋哑学生阅读兴趣与能力的培养	2001年12月24日
◇创设问题情境 培养学生创新意识	2001年12月24日
◇低年级盲聋学生计算粗心的心理成因及对策	2001年12月24日
◇浅议聋生“减负”及对策	2001年12月24日
◇浅议图书馆“导读”工作的开展	2001年12月24日
◇历史教学与历史思维能力的培养	2001年12月24日
◇特师《盲字基础》数学中秀质数育的实施	2001年12月24日
◇谈“洋思”课堂结构模式在特校中的运用	2001年12月24日
第3页,共4页 9 7 [3] [4] 8 :