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  • 我搏故我在 日期:2002-03-23 11:46:08 点击:1987 好评:0

    一年前,在恩师的嘱咐和同窗的依恋中,我告别了寒窗苦读四年的母校。在迈出校园大门的刹那,我再次回首凝视了那具有鲜明民族风格的建筑群,很久,很久…… 2000年7月份,在这个骄阳似火的酷暑中,我历经焦急的煎熬与辛苦的奔波,终于进入海安县聋校工作。从一所学...

  • 我是这样上说话训练课的 日期:2002-03-22 15:43:08 点击:4483 好评:2

    要教会中度弱智学生正确使用量词来说出一句完整的话,这在一年级语文教学中是一大难。弱智学生对量词和完整句认识,只有通过具体的语言环境、才能使他们初步接受、理解和掌握。那么,如何着手进行教学呢?这需要教师的精心设计。 首先,我分析了班内学生的学习情况,觉...

  • 浅谈对弱智儿童交往能力的培养 日期:2002-03-22 10:20:22 点击:3593 好评:2

    俗话说:抱着的孩子聪明,躺着的孩子呆笨。意思是,常被抱在手中的孩子与大人间交往的机会多,就会聪明活泼些,老是躺在床上的孩子与周围成人交往的机会少,从而影响了智力的发展。儿童交往能力的发展水平如何,也是智慧发展程度高低的一个标志。交往能力表现在与他人...

  • 对弱智儿童进行情感教育初探 日期:2002-03-21 10:25:54 点击:2527 好评:0

    在教学过程中,教师和学生进行情感交流,以情启动学习积极性,激发学习兴趣,使学生形成良好的学习心态,从而提高教学质量,已成为广大教师和教育工作者的共识。那么,对弱智儿童进行情感教育能否收到预期的效果呢?为此,我在弱智儿童数学教学中进行了一些探索。 我深...

  • 优化语言训练教学的思考和探索 日期:2002-03-21 09:40:18 点击:2082 好评:0

    智力落后儿童往往有着语言发生晚,发展迟缓,词汇贫乏、语法简单、表达不清等语言和言语发展的缺陷。这些现象和儿童的高级神经活动特点以及感觉器官缺陷有关。但是实践证明通过专门、有效的语言训练是可以得到一定程度的补偿的。目前,许多学校和班级,在语言训练上已...

  • 智残儿童家庭教育的“四个一” 日期:2002-03-20 16:24:59 点击:1787 好评:0

    家庭是儿童最初和经常的生活环境,是儿童最重要成长摇篮。儿童的社会交往活动,首先从与父母的交往开始,而且与父母交往的频率最高,他们学习的第一个老师就是家长。由于各种原因.智残儿童较正常儿童更需要父母的主动帮助和教育。然而.由于家长对家庭教育知识的缺乏...

  • 谈对弱智儿童观察力的培养 日期:2002-03-19 11:28:55 点击:3073 好评:2

    一、对弱智儿童观察力培养的必要性 教育弱智儿童的目的不光是教给他们知识,更重要的是培养他们的各种能力与素质,有效地补偿其智力和适应行为的缺陷。“视而不见,听而不闻”是弱智儿童中常见的现象,这种观察力的缺陷严重阻碍了弱智儿童的身心发展。因此,对弱智儿童...

  • 加强运动康复训练发展聋生身体素质 日期:2002-03-19 10:55:58 点击:1831 好评:0

    导言 全日制聋校一至九年级体育实验教材符合聋生的生理、心理特点,具有较强的适应性和补供性.特别是运动康复的教学内容,更适应残疾少年儿童身心发展的需要,对补偿聋生的运动缺陷,提高运动能力,促进生长发育,适应社会生活都具有良好的效果。本文就加强运动康复的...

  • 美育渗入聋校语文教学的实践 日期:2002-03-19 09:50:27 点击:1426 好评:0

    审美和艺术素质是人的整体素质中的重要方面,在我国美育思想和美育实践中有着悠久的历史,孔子提出;“兴于诗,立于礼,成于乐。”诗和乐就是君子修身成人的重要途径。美育与智育、德育是同一个层次上的三种教育形态,是人格完善的三个必要方面。本世纪初,蔡元培先生...

  • 浅谈多媒体技术在聋校语文教学中的作用 日期:2002-03-19 09:25:05 点击:2183 好评:0

    全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、改革教育技术是我国教育发展的一个重点。如何利用现代教育技术,使所有身心有特殊需要的儿童得到健康的发展更是当今教育发展的主题。在教育“三个面向”的主题下,教育改革同人才培养、科技进步同步进行。听力障碍儿童作为特殊...