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源汇区博爱学校:四项措施强化德育管理

时间:2017-11-14 17:01来源: 作者:特殊教育 点击:
  

一是班主任队伍素质稳步提高。举办多期班主任专业培训和经验座谈会,学习、提高班级工作的方法和管理艺术,及时总结工作成绩,分析并解决阶段工作问题。不断完善班主任考核机制,采取目标考核和家长评教相结合、各班悬挂“流动红旗”等方式,提高班主任工作热情,提高班级竞争力。

二是学生行为规范常抓不懈。加强学生思想动态监测,不定期开展学校与班主任共诊活动;把每学期第一周设立为行为习惯养成周,利用国旗下讲话、主题班会、班级文化等对学生进行“一日常规”教育,狠抓学生社会主义核心价值观、法制和安全教育;以《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为切入口,通过多种形式,学记规范,把文明行为习惯养成教育渗透在日常教育教学的方方面面。

三是家校联合形成教育合力。成立第四届家长委员会,听取并采纳家长对学校工作的合理建议;认真开好每一次家长会,让家长了解学生在校情况、学生思想动态,帮助家长树立正确的教育观念;利用好班级QQ群、微信群及时与家长联系沟通,形成学校工作家长支持、家教困惑学校帮助的良好局面。

四是校园文化活动丰富多彩。积极开展“每周一星”评选活动,活动从德、勤、美、劳等方面遴选星级学生,每周每班轮流推选一名,并在校园网站等公共平台将他们的学习、生活进行宣传,树立身边的榜样,鼓励其他学生;广泛开展“安全教育、我们的节日、勤俭节约、尊老敬老”等主题班会及教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、励志主义等教育,让学生在活动中体验、感悟、提升,把德育做真、做实、做活;坚持做好学生、班级成长档案,给予了学生多角度、多层次、多元化评价,满足学生成长发展的多方需求,促进学生身心健康全面发展。

 

 

 


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