幼儿园开遍礼仪之花

沂源南麻五小幼儿园

 祝焕英 沈玉华

学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性及道德品质的发展具有重要意义。

我园自2007年以来，把礼仪教学作为研究课题进行探究，经过一年多的实践，逐渐总结出一些适合我园礼仪教学的方法。我们首先在环境创设中下功夫，让幼儿和环境对话，在潜移默化中受到教育。其次通过儿歌的形式，培养幼儿礼仪交往，使孩子们易于理解和掌握，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。通过各种活动来强化，如：各班评选周礼仪宝宝，采用老师评，小朋友互评等方式，逐渐提高了幼儿的评价与自我评价的能力。再次通过家长会、家园小报、家园联系栏，宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。

由于我们选择了贴近幼儿生活的教育内容，把礼仪教育融入幼儿的日常生活中，幼儿的礼仪行为有了明显的进步，礼仪之花开满园。