孩子的文章颇受报刊杂志青睐，可是在学校考试中，作文却难以获高分。昨日，几名“小作家”的家长在与记者闲聊中，透露了心中的尴尬。
谢康娜，武汉市鲁巷小学六年级毕业生。7岁开始发表文章，迄今已在60多家报刊杂志发表文章124篇次。然而，她的文章被学校老师称为“墙里开花墙外香”，被报刊编辑们欣赏，在考试中的得分往往并不高。
女儿从小的习作都被谢爸爸保留下来。他告诉记者，那些有感而发、随性写作的文章，一寄给报刊，就被发表，被编辑们称为语言轻灵、构思独到、想象力丰富。可是在学校被评为A+的文章，寄到报社便石沉海底。
碰巧，在政府部门工作的郭爸爸也有同感。儿子郭颂在武汉外校初中部就读，从小在报刊上发表文章，其散文集也即将出版。同样，他的文章也是“墙内开花墙外香”，考试时作文分数并不高。
谢康娜的爸爸说，学校里的作文还未脱离八股文的套路，篇章结构、主题思想、语言流畅等，只要符合要求就是一篇好文章。“女儿到了六年级才学会写命题作文，作文分数随之提高”。
同样，郭爸爸说，儿子喜欢随性写作，灵感来了就动笔，可有时面对学校布置的作文，苦苦难以下笔。
对此，武汉市邬家墩小学校长薛娇认为，学校和报刊杂志对待学生作文有两套不同的评价标准，不能说孰好孰坏。目前，学校作文的确含有应试成分，这与当前教育大环境是分不开的，一篇语言真实、感情丰富的文章就是好作文。报刊杂志的选文标准则是突出创新、个性及看重语言的美感。
