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呵护青春，珍惜生命。做为智障学生的教师应帮助他们建立正确的价值观、生命观，对自己的健康和生命负责，少一点冲动，多一点思索，使他们学会在生活实践中逐渐成熟，学会保护自己。
参考文献：
１、 全国九年义务教育教材《生物》第二册 人民教育出版社
2001年出版。
２、 叶奕乾、祝蓓里主编：高等学校文科教材《心理学》，华东
师范大学出版社出版，1996年3月出版。
３、 丑荣之、王清汀、梁斌言编著《怎样培养教育弱智儿童》
华夏出版社出版，1991年出版。
４、陈云英：《智力落后儿童教育的研究》，华夏出版社，1999
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