互相鼓励    共同进步

              临淄特教中心   崔 晓

我是一名特教工作者，18位智障学生的班主任，每天与这些孩子们在一起，感受着彼此的喜、怒、哀、乐，习惯了他们的吵吵闹闹，调皮捣蛋。不管是乖巧的、还是顽劣的，每一天、每一年，他们都在进步，而我也在他们的点滴进步中积累经验，收获成功。我认为师生共同进步很重要的一点，是缘于我们之间互相鼓励。

学校要举行“古诗”大赛，每班选出3名学生参加，根据学生的背诵情况，我选出了齐婷婷、贾宝棋、贾春勇。课余，他们听说别班的学生能背诵很多，就对自己失望了，说：“xx班的xxx能背100多首，我们不行。”我对他们说：“相信自己，就一定能行。从现在开始，你们就认真准备，利用课余、周末休息的时间搜集、背诵古诗，不认识的字、不明白的地方随时问老师、问家长，同时把背诵的古诗题目提供给我，我负责整理、打印，下发到你们手中，让我们共同努力，就一定能取得成功。”

这些学生比较懂事，他们肯听我的话。果然，课上、课下充满了琅琅的背诵古诗的声音，没有了吵闹，也没有了无所事事，查字典、问老师、记题目，你追我赶，个个都忙得不亦乐乎。经过一段时间认真、积极的准备，在学校的“古诗”诵读大赛中，我班三名参赛学生均取得了优异成绩。贾春勇以熟背69首古诗被评为本校的“古诗”大王，同时被推荐参加区中小学生经典古诗文诵读大赛，获特别奖，并继续做准备，争取参加明年在临淄举行的全国“古诗”大赛。我对我的学生充满信心，我的学生信心百倍。

张雪磊同学在“古诗”大赛的预选中被淘汰，看上去闷闷不乐，精神不佳。我帮助他找出自己的闪光点，你可以在体育方面发挥自身潜能，我们很快就要举行“跳绳”比赛了。于是课下、活动时间，他放弃了自由玩的事情，专心锻炼跳绳，在校园跳绳大赛中，他以一分钟跳175个获得大赛的冠军。

接下来是“班班有歌声”、“广播操”比赛，我不止一次地鼓励学生，要相信自己，只要努力了、尽力了、付出了，就一定会成功。因为有了我的激励，学生准备起来信心十足，并经常对我说：“老师，我们班一定能行。”在以上活动中，我们班都取得了最好成绩。同时，通过一系列活动，培养了学生团结合作的意识和为班集体争光的精神，锻炼了能力。

反过来，这群孩子也在鼓励我。最近，我参加学校组织的一个活动，排练手语舞。我认为自己音乐素质很差，属于那种“五音”不全的人，因此学起来有点困难。我对学生说：“老师很笨，学得不像，不如别的老师学得好。”马上班中大部分学生鼓励我：“老师，没事。只要认真、努力，就一定能行！”学生的话如一股暖流，说得我心里热乎乎的，同时也带给我无穷的力量。每当训练的时候，学生的话总在我耳边回荡，让我来不及偷懒，不允许放弃。虽然我有点笨，但我很认真、很努力。

与这18个孩子生活在一起，就像一个温暖的大家庭，我们很开心、很快乐。我们互相关心、相互鼓励，共同进步。

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