|
元旦快到了，一位同事给了我很多的贺卡。发给谁呢？现在传递信息的方式多了，同学间也很少通信了。节日里，同学间打个电话或发个email很方便，贺卡就免发了。就在我为这些贺卡为难时，一个突发奇想的念头浮现在我的脑海中。对，就这么办。于是我开始动手准备，针对每个学生的特点写上了不同的祝福语。如：“祝你在新的一年里越长越漂亮。” 、“你是一个很聪明的孩子，老师相信你在新的一年里会做的更好”、“祝你在新的一年里学习更上一层楼”……写好了，我就迅速邮寄出去。接下来的几天，我都盼着贺卡快点儿送到学生们的手中、想着他们收到贺卡时的表情。
就在我寄出贺卡的第四天，我出乎意料地收到了孩子们对我的谢意。没过几天，我也收到了孩子们对我的祝福。虽然语句子不够通顺，字也不算漂亮，但它凝聚着学生对老师的爱。那一刻我真正感受到了孩子们的可爱，心底涌起一丝丝暖流，感觉自己平时的付出是值得的。
老师曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”我深刻体会到了这句话的含义。平日里，你给孩子拍一下衣服上的尘土、在孩子有困难的时候主动帮一下、在孩子犯错误时耐心教导…… 一个动作、一句话语，对于我们来说，可谓是举手之劳，但会给孩子留给深刻的印象。小小的卡片成了联络师生感情的桥梁。
责任编辑：
读者评论：
发表评论：
相关文章：
|
