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在九年的特教生涯里，我牢记自己的誓言，坚守当初的职业选择，用奉献诠释着特师的真正内涵，把母爱和师爱都融入琐碎、平凡的小事中，用爱呵护这些特殊的花朵克服自身障碍，获得最大限度的发展。我不仅尽个人所能为学生捐衣捐物，而且还通过各种关系找社会为学生捐赠衣物近千件。2003年春,我资助家境贫寒的朱大健，给他交学费、生活费、保险费二百多元，购买毛巾、香皂等日常用品；我把放假不能回家的学生带回家，做丰盛可口的饭菜给他们改善生活；月假结束后早到校的学生都会主动找到我家，因为他们知道我会管他们的吃住。我还常常给新生朱崇波、陈晓然等同学洗头洗澡……让他们感受学校温馨如家的氛围。在我心里，我的学生和我的女儿一样重要，两者我一个也不愿舍弃。2005年冬，我年仅两岁的女儿患了支气管肺炎，需住院治疗。为了不耽误工作，我没有请一天假，只在晚上带孩子去诊所打点滴，连续半个月，学生的课我一节也没落下，学校的工作一点也没受到影响。因为我知道，爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种责任。
一份耕耘一份收获，我的努力不仅证明了特教教师是大有可为的，而且实现了我自身的价值。1999年我参加全市特殊学校“师德颂”双语演讲比赛获二等奖，2004年参加市体育优质课竞赛获一等奖，2005年被省教学研究室评为“体育课改先进个人”，担任省级体育课题《特校体育校本课程资源开发与应用》的课题组长，指导学校教师进行课题研究，2006年结题时获省三等奖。多次被市、县总工会评为优秀工会工作者。2006年被县教育工会表彰为“好妈妈老师”。我撰写的教学论文在省《特教天地》、县《课改通迅》等刊物上发表。
我是一名普通的特校老师，不能像前线的英雄战士那样接受血与火的洗礼，不能像著名的科学家那样做出惊天动地的业绩，也不能像普校老师那样育得桃李满天下。但是，我通过我的付出，能为特殊孩子获得自立自理的能力，能为特殊孩子点亮生活的航灯，能为特殊孩子描绘美好的明天。
我是一名普通的特校老师，我没有权力，没有金钱，我只有一颗爱心，我爱这些残疾的孩子们，只希望我的爱心永远伴随在残疾孩子们的身边，能给他们走出残障的阴影开启一扇明亮的天窗！
这，就是我——一名普通的特校老师心中追求的“风采”！
2007年5月13日
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