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课堂教学要成为学生道德生活和人格养成的过程。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。在一次公开课中，一位语文教师上了一堂，综合训练“认识蔬菜”课，首先教师充分利用实物蔬菜、水果，并结合插图让学生辨认哪些是蔬菜，哪些是水果，并说出它的颜色、形状。通过让学生辨认、动口说学生能够区分蔬菜、水果。在此基础上教师接着让学生做买菜、卖菜的游戏。让学生把课堂视为超市，用实物操作，一名学生当售货员，其他学生当顾客，用扑克当钱，模仿买、卖东西，学生身临其境，基本学会了用钱买蔬菜的常识，培养了学生用钱购物能力。最后教师向学生进行爱劳动的教育，教育学生关心、爱护父母，体会农民伯伯种菜的辛苦，珍惜劳动成果，受到了较好的效果。
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