老师，好看吗？

临淄特教中心学校  王建敏

课堂游戏环节，同学们都在专心玩雪花片。

向来不肯说话的巩*，一次又一次地看我，当我们四目相对的时候，她终于说话了：“老师，好看吗？”

这时，我才仔细地打量她，上身穿了一件粉色的棉袄，款式已过时，拉链已坏，外面用几粒摁扣摁住。

“好看！是谁买的？”

“奶奶。奶奶给我的。”心里压抑不住的喜悦，透过开心的笑容，可以看得很明白。她低头又插了一片雪花片，接着又问我：

“老师，好看吗？”

“好看，还很干净呢。”

她们虽然有智力上有残疾，但是也有爱美之心呀！

“今天穿上了漂亮的新衣服，可一定要爱惜！别往墙上蹭脏了；吃饭的时候，注意点儿，别把菜汤弄到新衣服上，让它永远干净漂亮，好不好？”

这时，她马上站了起来，高兴地说：“好”

这个学生父母都是弱智，一家人全靠奶奶承包山地收入过活，生活很拮据。巩*穿的衣服都是别人送的，有时还穿她奶奶的衣服。今天穿的这件衣服，分明是她非常喜欢的，所以才一遍又一遍地问我：“老师，好看吗？”

这时，我才意识到：可能是平时对学生的表扬太少了。以后，应该抓住生活中的点点滴滴，对学生进行表扬；发现他们的闪光点及时鼓励，使每个学生都能快乐地成长。

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