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有一天，我去康复班上综合课，一进教室，看到这个班的崔婉茗同学，早已把自己的裤子和鞋子脱了下来。看到这个情况，开始，我耐心地劝她穿好衣服和鞋子，可任凭我怎样努力劝说，她却无动于衷。忍无可忍的情况下，大声说：“崔婉茗，听老师的话，把衣服穿好。”可是，我的大声训斥，却是毫无效果。怎么办？自己冷静下来，和气的问：同学们！谁会自己穿衣服啊？听到李恒林说会。我灵机一动，说：“老师知道崔婉茗穿衣服穿的又快又好，你和她比赛，看谁是优胜者好吗？”“好！”崔婉茗听到我这样说，就急急忙忙地开始穿衣服了。不一会，崔婉茗就把衣服和鞋子都穿好了。看到崔婉茗的表现，忙说：“崔婉茗穿的又快又好，被评为优胜者，老师真喜欢你”。听了老师的话，崔婉茗笑的很灿烂，课堂上表现的也好了不少。
冷静对待学生犯错，用一个比较适合的方法帮助学生，会有意想不到的效果。在我们的教学中，要多动脑筋，创新教育方法，让每一个智障学生在改正缺点的同时，收获快乐。
责任编辑： flyzx
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