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本学期班中调入一个默默不语的学生---路某，短短的头发，长长的脸颊，有时大大的眼睛中透出对他人戒备警惕的眼神，由于她始终是一副冷淡漠视他人之相、心存防备他人之举，因此也让所有接触过她的人感觉她像个冷冷的无感情的孩子。从学期开始与她相处的时间里，不论是在课上让她回答问题，还是让她跟读字词类的内容，得到的回答就是用忽闪忽闪的眼睛斜看着你或是索性把头歪向窗外，好像不是跟她说话一样，类似情况发生过多次后，我也逐渐对她的冷漠态度适应了，可以说是司空见惯了，并暗自猜测这个固执的女孩也许在言语表达能力方面本身就是很差的。但在某一个周五下午的家长来接她时，她木然的神情，倏然化为热情的笑脸，嘴里喊着奶奶并快步向前去拥抱她的奶奶时，当时我感到有点吃惊，怎么反应如此强烈呢？正当我深感纳闷，疑虑重重之时，她奶奶笑着让她跟我道别，“老师再见”！虽然说得不流利不连贯，但声音柔柔的、细细的，在我看来，感觉不亚于天籁之声，动听美妙，让人沉溺其中。我也不由脱口而出：“哟，路某说话原来这么好听呀，以后多跟教师同学说说话吧，真好听”，目送她的身影走下楼梯，走入校园，我还在禁不住唠叨：能说话呀，说的还不错，为什么不跟我们交流呢？
事后，我被这情景深深触动了，心头始终萦绕着路某的表情和声音，苦思冥想，找寻说服自己的答案，是什么力量让她“沉默是金”的做法改变了！让她尘封的心扉瞬时开启，思来想去，那就是自己的师爱力量未及奶奶对她多年来深切的关爱之力，师爱的力量份量不够，致使接受能力缓慢的她不肯接纳我和其他同学，由此也促使我在今后的教育中要投注更多的热情和爱心，既要让学生体会到老师对他们朋友式的关心，又要让他们能够愿意接受我，使类似路某的冷漠的天使对我们为人师者建立足够的信任，敞开他们的心怀。我坚信：“教育工作中，只要有恒心、有毅力，就会有成功的一天，定会迎来面带微笑的她（他）们与师者交谈的圆满时刻”。
责任编辑： flyzx
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