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为了提高学生的动手能力，在本学期的教学中，让学生学习一些既感兴趣又简单易学的折纸，培养学生的兴趣和动手能力。让他们体验成功的喜悦。学生对这一内容也很感兴趣，学习起来也很认真，折出了象千纸鹤、青蛙等许多可爱的小动物。但学习二班的插班学生李云伟；在折纸课上却表现的无精打采，懒洋洋的不愿意动手，任凭老师怎样说教，效果也不大。
在教学生学习折青蛙的课上，同学们积极性都很高，折青蛙的步骤又少，他们学习起来，很是轻松。很快就掌握了折叠步骤，没用了多少时间，他们就完成了作品，得到老师的夸奖，很是高兴。接下来，安排学生每两人一组比赛，看谁折的青蛙蹦跳的快，他们很快动了起来，气氛更加活跃，这时的李云伟显的焖焖不乐。看到李的样子，我把折好的示范品给了他，让他也参与到比赛中，还别说，在比赛中，他的表现真是不错，同学们都用掌声鼓励。看到他高兴的样子，忙说：“李云伟如果自己折一只青蛙，会更好！”“老师教你折好吗？”“行啊！你快教我吧！”他跟着我的示范一步一步的折，特别认真，很快，一只青蛙就折好了。拿着他的作品，让同学们一起欣赏。 “你们觉得折得青蛙好吗？”同学说：“太好了！”李x得到同学们的夸奖，高兴地说：“老师，折纸真好！我愿意折纸了！”
从这节课后，李x喜欢上了折纸，学习起来很是认真，折的又快又好，在老师的鼓励下，还协助老师指导差生，当上了“小老师”，通过李x的转变，我认识到兴趣的重要。学生兴趣的培养，还是值得我们每一位教师精心设置的。
责任编辑： flyzx
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