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  • 成功没有偶然 日期:2019-06-24 09:06:40 点击:1 好评:0

    也许别人在你成功的那一刻才看到你光芒四射,认同你的才能。也许别人会以为你是一时侥幸,但是成功没有偶然,也没有理所当然。 在第 88 届奥斯卡颁奖礼上,莱昂纳多拿着“小金人”说了一句励志的话:“ I do not take tonight for granted! ”是的,从 1994 年因《不一...

  • 春游之感 日期:2019-06-24 08:52:22 点击:0 好评:0

    去常州 春游前, 我 给 同学们 看了 PPT ,让 他 们说说春游时要注意的地方,以及爸爸妈妈跟自己说了哪些忠告。学生积极发言,有的说不能掉队,不能在河边玩耍,不能乱买玩具,不能在车上吃东西,不能乱扔垃圾 …… 我 总结了注意事项,也让学生说说如果做了这些事,会...

  • 成就班主任的“五心”教育 日期:2019-06-24 08:51:24 点击:0 好评:0

    读书是最直接,最迅速吸收新知识的方法。带着我内心的需要和对知识的渴求,捧起了又一本书《给年轻班主任的建议》。班主任工作是一项特别艰巨、甚至艰难的工作,所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。此书告诉我们年轻的班主任,作为班主任应该特别有爱心,特别...

  • 班主任与学生谈话的有效方式 日期:2019-06-24 08:50:26 点击:0 好评:0

    找学生谈话,是班主任对学生进行有针对性教育的常用方式。成功的谈话,会使学生受到启发、鼓励、教育,从而成为一次加油站,扬起前进的风帆;反之,会使学生消沉、迷惑、萎靡不振、情绪波动,导致事与愿违。所以,班主任要切实做到针对不同类型的学生、针对不同的事件...

  • 爱的魔力 日期:2019-06-24 08:49:05 点击:0 好评:0

    在班主任工作、还是在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生,那么我们该如何面对这一特殊的学生,我想作为老师特别是班主任更要给这些孩子更多的关爱,用爱激励着他们的自信心,使他在老师的 关爱中成长、进步。 如我班有一位同学 小启 ,他 动手能力特别强 , 绘画能...

  • 案例分析(一) 日期:2019-06-18 13:59:47 点击:13 好评:0

    一、学生特点: 到了八年级下学期,好学、不好学的学生都开始感觉到升学的压力,在前面所学知识欠缺、复习进度又比较快的情况下许多学生显得很没自信。 杨XX同学存在问题: (1)对所学没有形成知识体系,基础欠缺较多; (2)答题不规范,特别是主观题条理混乱; (3...

  • 开展多彩体验活动,打造活动育人阵地 日期:2019-06-18 12:31:08 点击:9 好评:0

    生活本就是丰富多彩的,虽然孩子们身有残疾,但天底下没有两片完全相同树叶,我们的孩子也是,他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。他们同样天真可爱、善良活泼、热爱生活。多年来,我们为了提高学生各方面的能力,开展了各式各样的体验活动,让学生在活动中增长...

  • 发挥学生主体,打造岗位育人阵地 日期:2019-06-18 12:29:34 点击:8 好评:0

    俗话说: “群雁高飞头雁领。”一个健康向上的优秀班集体,不仅要有一位称职的班主任,更要有一支能干的班干队伍。由于智障学生对自己言行的控制能力、辨别是否的能力都相对较弱,班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手显得尤为重要。他们的工作能力、工...

  • 强化多元育人,打造文化育人阵地 日期:2019-06-18 12:27:27 点击:8 好评:0

    1.优化班级布置,环境育人 苏霍姆林斯基曾经说过,要让教室的每一面墙壁都具有教育的作用。有效的运用空间资源,创设开放而又生动的教育环境,对于陶冶学生的情操,激活学生的思维,融合师生的情感有着巨大的积极作用。每学期开学初期, 我 便会 和学生 共同努力,打造...

  • 别让情绪左右自己 日期:2019-06-18 12:22:55 点击:10 好评:0

    人的情绪是复杂多样,生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。也正因为这些丰富多样的情绪,构成了我们多姿多彩的生活。人都是有感情的,或者说在处理问题时不可避免地会带着个人情绪。面对同样的事情,采取的态度不...

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