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培养残疾少儿的自信 罗马尼亚改革特殊教育体系 |
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作者：未知 来源：未知 加入时间：2001-8-23 |
新华网布加勒斯特8月22日电 罗马尼亚决定从新学年开始彻底改革特殊教育体系，逐步取消专门为残疾少儿开办的特殊学校，让他们同正常少儿一起学习，以培养残疾少儿自尊、自信、自强、自立的精神，提高他们平等、充分参与社会生活的能力。
据罗教育和研究部国务秘书莫兰22日透露，9月15日新学年开学之际，全国将有10所特殊学校改为普通学校，对外招收正常少儿，而原有残疾学生或留在本校学习、或转到其他普
通学校继续学业。今后每个班级残疾学生总数最多将不超过6人，教师将根据残疾学生的具体情况适当降低对他们的考核标准。
罗教育和研究部当天还宣布，为了确保这一改革取得成功，凡是愿意接收残疾学生的普通学校教师，每月将得到相当于工资15%的奖励。
据估计，在新学年中罗全国将有至少1.9万名残疾学生成为普通学校的学生。不过，并非所有残疾少儿都将同正常少儿同班学习。那些中等智障少儿将被安排在一些普通学校中特设的特殊班级学习，而严重智障或行动不便的少儿以及盲童则将继续在特殊学校接受教育。
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