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北京宣武区将建全国特教示范校 |
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作者：未知 来源：未知 加入时间：2001-11-14 |
“使残疾儿童与健全儿童一样享有平等受教育的权利，使能够接受教育的残疾儿童全部接受教育。”记者从北京宣武区教委有关部门获悉，宣武区的特殊教育要向3岁以前延伸，努力满足各个年龄段有特殊教育需要的儿童少年受教育的要求。加强培智中心学校的建设，使其成为北京市乃至全国特殊教育学校示范校。
北京市教委和市财政局日前联合下发通知，对特教生进行政策照顾。据北京青年报报道，从今年秋季起，对持有残疾人证，在义务教育阶段特殊教育学校或普通学校随班就读的残疾学生，以及经民政部门认定的残疾人贫困户子女免除其上学的杂费。小学阶段每名学生每年的杂费是80元，仅杂费一项每年的教育经费补贴就是100多万元。据市教委有关人士称，这在一定程度上将促进特殊教育尤其是随班就读工作的扩展。
宣武区的特殊教育工作一直走在全市的前列。据宣武区教委小教科的张咏梅老师介绍，全区现有适龄残疾儿童少年520人，在校残疾学生493人，送教上门11人，其中听力、视力、中轻度智力残疾儿童入学率100%，达到了健全儿童入学率的同等水平。失去自理能力的重度智力残疾儿童接受教育训练的比例达97%。
宣武区本着就近、相对集中的原则对残疾孩子采取了五种就学形式，对学龄前幼儿进行早期教育，安排学前听残、智残儿童进入培智中心学校、聋儿听力语言康复训练班和弱智儿童早期干预班接受教育和训练；把中重度智残儿童安排在辖区的东西两片各一所普小附设的特教班就读；普通中小学接收轻度智残、听残、视残学生随班就读；培智中心学校除在校生外，还接收普小特教班5年级学生和升入普通中学有困难的智残学生；对失去自理能力的重度智残儿童，派培智中心学校教师免费送教上门，进行康复训练。对每一位随班就读的残疾学生制订一份语文、数学的个别教学计划。
随班就读的对象已由听力、视力、智力、肢体残疾扩大到情绪障碍、学习障碍、行为障碍、言语障碍和健康障碍等，随班就读不仅在义务教育阶段，而且扩大到了学前教育和高中阶段。
根据新的规划，宣武区教委准备进一步发展儿童学前教育，办好早期干预班和聋儿听力语言康复中心，向3岁以前延伸，普通幼儿园要接收残疾幼儿入园随班就读，对进入高中阶段的残疾学生，学校要提供特殊教育。再增加2个至3个资源教室，支持随班就读。加强培智中心学校的建设，办成北京市乃至全国特殊教育学校示范校。并成立特殊教育中心，使其成为特殊教育实验中心、资源中心、培训中心和教科研中心。
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