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天津聋哑学校双语双文化教学实验新进展 |
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作者：未知 来源：未知 加入时间：2002-11-16 |
双语双文化教学法经天津聋哑学校一年多的教学实验，证明可以帮助聋童更方便地学到新知识，使聋童的语言、交际、知识、智力和情感发展水平显著提高。
２００１年８月，联合国儿童基金会ＣＢＲ技术支持项目组织与天津聋哑学校建立了双语双文化教学实验班。双语教学是要对聋童进行聋人语言和主流社会语言两种教育。双语教学主张的是给聋孩子多一种选择，充分尊重家长的选择，他们可以选择口语，也可以选择双语。
在教学实验过程中，天津聋哑学校充分发挥聋人社会的作用，通过“请进来，走出去”的方式，让社会优秀的聋人走进学校，丰富孩子们的知识和阅历；让家长和孩子走进社会，培养聋童的交往和独立走上社会的能力。教师们从实际出发，摸索出一套适合聋儿身心发展的教学方法，制作ＶＣＤ光盘配合家长进行辅助教学。学校加大力度对聋人自然手语进行研究和探讨。通过各方面积极努力，聋童在学会手语的基础上再学说话和读书，取得事半功倍的效果。
资料来源：央视国际 (2002年11月13日 )
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