各省(市)教育学会特殊教育专业(技术)委员会(研究会):
为了展示和交流我国特殊教育战线教育教学的科研成果,进一步激发广大特殊教育工作者开展教科研活动的热情,提高特殊教育工作者的教育和科研素质,提高特殊教育的整体水平,促进我国特殊教育事业健康发展,中国教育学会特殊教育分会与《现代特殊教育》编辑部联合举办全国第二届现代特殊教育论文大赛.为做好组织工作,现将有关事项通知如下,请你们协助做好本地区的宣传发动和组织工作.
一,大赛组织委员会成员
王文湛(中国教育学会特殊教育分会理事长),谢敬仁(教育部基础教育司特教处处长,中国教育学会特殊教育分会副理事长),周德茂 (教育部基础教育司特教处处级调研员),曲学利(中国教育学会特殊教育分会秘书长,北京联合大学特殊教育学院党委书记),周稽裘 (江苏教育科学研究院院长,江苏省教育厅副厅长),葛高林 (中共江苏省委教育工委副书记,江苏省人民政府残疾人工作协调委员会副主任),张仁(江苏省教育厅副厅级巡视员)陆志平(江苏省教育厅基处处长),晏仲超(江苏教育报刊社社长),顾冠华(江苏教育报刊社总编),李黎红(《现代特殊教育》编辑部主任).
二,大赛论文评审委员会成员(以姓氏笔画为序)
丁勇(南京特殊教育职业技术学院院长),王丽珍(江苏教育报刊社总编助理),许家成(北京联合大学特殊教育学院院长),华国栋(中央教育科学研究所研究员),李黎红(《现代特殊教育》)编辑部主编),沈玉林(《现代特殊教育》编辑部副主编),钱志亮(北京师范大学教育学院特殊教育系副主任),展雷蕾(《现代特殊教育》杂志副编审),徐泰来(江苏省特殊教育研究会秘书长),程益基(江苏省特殊教育研究会理事长).
三,参赛对象
全国各类特殊教育学校,普通学校附设特教班及随班就读班的教师,大中专院校相关专业的教师和学生,教育行政部门,群众团体,康复机构,科研部门等从事特殊教育管理和研究的人员.
四,大赛论文参考选题
1.发展我国特殊教育事业的思路,办法和建议;
2.特教学校课程改革研究;
3.有特殊需要的儿童青少年思想道德教育工作研究
4.特殊教育学校管理工作研究;
5.特殊教育师资队伍建设研究;
6.特殊儿童随班就读教育教学研究;
7.信息技术教育的运用研究;
8.特殊教育课堂教学研究;
9.特殊学校职业技术教育的实践研究;
10.个别化教育研究;
11.普通学校 "学困生"心理及教育研究;
12.特殊儿童心理行为特征及其矫正研究.
五,参赛要求
参赛论文须为未在国内外公开刊物上发表的论文.
论文观点正确,内容充实,论题集中,观点鲜明,层次清楚,文字规范.论文选题要求有一定针对性和普遍意义,对实践有一定的指导借鉴作用.理论性论文要求视角独特,立意新颖;论证角度新,能运用新材料,新方法,提出新结论或归纳出新方法;结构完整严谨,论证深刻有力,能在科学性基础上有所创新,在独立思考基础上有所借鉴吸收,科学意识强,材料和观点一致.应用性论文(含经验总结)要求所持的指导思想,观点,方法先进,对策明确具体,具有可操作性.调查实验报告要求结构完整,大体包括题目,前言,方法,结果,讨论,参考文献和附录等部分.
3.每人递交论文不超过两篇(含两篇,与他人合作论文按合作人数的×分之一篇计算).
4.参赛论文均应附《全国第二届现代特殊教育论文大赛参赛报名表》(见《现代特殊教育》2005年第12期和2006年第1期).原则上用A4纸打印.本次大赛不接受网上参赛稿.所有参赛稿件一律不退还,务请自留底稿,保留电子文档.
5.参赛论文及参评费(每篇40元),请在2006年3月1日前寄《现代特殊教育》编辑部(以寄发地邮戳为准,邮编:210013,地址:南京市草场门石头城9号;联系电话:025-83715962).
六,赛程安排
参赛论文截稿期为2006年3月1日.由评委会初评,复评,7月前评出获奖论文(论文分一,二,三等奖)及获奖单位(组织奖).《现代特殊教育》杂志公布获奖名单.主办单位向获奖论文颁发证书.
七,奖励办法
1.向所有获奖论文颁发相应的获奖证书.
2.获奖论文在《现代特殊教育》上选登.
3.视具体情况举办相应的活动.
请各省,市教育学会特殊教育专业(技术)委员会(研究会)及有关学校,机构积极做好本地区,本单位的宣传,发动和组织工作,推介优秀论文,鼓励个人自由参赛,也可集体组织参赛.
中国教育学会特殊教育分会 《现代特殊教育》编辑部
二00五年十二月十日
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