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赵锡安
男，1951年11月12日出生，天津市人。1976年师范学校毕业后分配至徐州地区铜山聋哑学校工作，历任教师、教导主任、副校长等职。1986年获全国特殊教育工作者称号，1990年被评为特级教师，1995年获江苏省残疾人先进工作者称号，现为徐州市教委特教干部，兼任江苏省特教研究会副秘书长，徐州市特教专业委员会副主任，徐州市残联主席团委员，徐州市三康办公室副主任，中学高级教师职称。
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从事特殊教育工作以来，热爱特殊教育事业，热爱残疾儿童，积极从事特殊教育的研究工作，自参加工作以来，已有近10篇论文和10余部专著发表和出版，代表作有《手语-聋哑人的语言》（获全国图书金钥匙奖）、《聋校实用语文词典》、《聋教育入门》（获江苏省第二届社会科学三等奖）、《残疾人体育指南》、《聋童系列教育家长必读》等，另撰写社会科学读物4部。
多次应国家和省级的邀请外出讲学，多次主持江苏省教委的特教培训班，参加全国聋校教材编写和中国手语国家标准的制定，现正在主持省级科研课题《聋人的双语双文化》研究。
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左至右分别为：姚玉侠、王立法、程益基、李泽慧、赵锡安、沈玉林
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王立法
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男，1951年生，1776年毕业于江苏省沛县师范学校，1997年取得大专学历，并于同年参加了江苏省特教研究生进修班学习，中共党员,小学高级教师.1992年赴任铜山县聋哑学校校长兼党支部书记，期间先后被评为全国特教先进工作者、江苏省优秀校办企业家，荣获江苏省“红杉树园丁奖”银奖。并十几次被评为县先进工作者和优秀共产党员。
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王立法同志自主持铜山聋校工作以来，满怀着对党的特教事业的无限忠诚和对残疾孩子的无限热爱，努力学习党的教育方针和邓小平理论，全身心地耕耘在这块特殊的阵地上，一身正气，严于律己，廉法奉公，任劳任怨，以扎实、开拓的工作作风与严谨的敬业精神，不仅在师生中树立了崇高的威望，而且把学校办成了规模大、设施全、管理优、产教结合好、办学特色鲜明的国内一流特教学校，使学校先后荣获徐州市优秀特教学校、徐州市两个文明建设先进单位、江苏省模范学校、江苏省明星企业（校办工厂）、江苏省特殊教育现代化示范学校、铜山县先进单位、徐州市百佳校园等称号，为振兴徐州市的特殊教育事业做出了特殊贡献。
多年来，王立法同志始终把优化学校的内部管理工作为首要工作抓实抓好，努力探索特教学校的办学规律，同时大胆改革传统聋校教学模式，积极实施素质教育和教育现代化工程，使师生的素质得到了全面提高，他本人撰写《加强教师队伍建设是创建特殊教育现代化示范化学校的主体工程》等论文先后在《农村教育》、《现代特殊教育》、《教育现代化》等国家级刊物上发表，为振兴与发展徐州市的特殊教育事业做出了突出贡献。
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裴洪光
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作为一名特校教师，他已在这块特殊的阵地上耕耘了九个年头，十余次受到县级以上表彰；作为一名科研型教育工作者，他先后有5篇论文发表或交流；作为一名开拓进取勇于创新的校长，他坚持走“以法治校，科研兴教”之路，全面实施素质教育，培养了一批高素质的师生群体……
他就是裴洪光，1970年12月出生，1990年毕业于沛县师范，1996年通过自学取得大专学历，中共党员、小学一级教师，现任铜山聋校副校长、徐州市特教研究会理事。
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裴洪光同志从走上讲坛的那一天起，便立于教学改革的潮头，积极吸纳先进的教学思想，以自身扎实的教学功底和富于创新的教学组织过程取得了显著的教学成果。步入领导岗位后，在“外树形象、内抓管理”的大旗下，，他坚持对外多联系，对内多管理，对上多争取，对下多鼓励，使学校的各项工作井井有条。成功的喜悦并没有使裴洪光产生丝毫的满足与懈怠，几经思索后，他又萌发了开发现行聋校全套教材教学电脑软件的构思，如今这一工作已取得阶段性成果，并在国内特教界引起较强反响。
作为一名学校的管理者，他的示范作用与伯乐精神令人佩服，在他的精心指导下，学校先后有12位教师在省市特教学校基本功大赛上获一二等奖，60余位同学在各级体育、文艺、书画大赛中夺取奖牌，使铜山聋校在短短的几个年头便迸发出耀眼的光芒，斐然全国。
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王庆宝
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男， 小学高级教师。出生于1965年6月27日。1985年7月毕业于铜山师范学校，同年8月到铜山县聋哑学校任教，先后被评为“铜山县优秀班主任”、“铜山县优秀教育工作者”，荣获县政府嘉奖。 |
| 1996年获“徐州市特殊教育青年教师基本功大赛”一等奖，同年获江苏省同类大赛二等奖。先后教过语文、美工、思品、常识、数学等多门学科，并面向省内外开过10余节公开课，均获好评。现在主要从事教育科研组织管理工作，参与省市级立项课题的研究工作。《聋校课堂呼唤教学手段现代化》等数篇论文在县级以上刊物发表，或获论文评选奖。
教育心得：
- 理解聋生，才能教育好他们。
- 关心聋生应知其所需，解其所急。
- 养成教育的基础是示范，关键是训练。
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鲍红安
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鲍红安同志出生于1974年，1993年6月毕业与江苏省徐州师范学校，1993年8月被分配到铜山县聋哑学校任教于今。 |
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鲍红安同志自工作以来，认真学习特教理论及手语等专业知识和技能，认真钻研教材，认真进行课堂教学研究，努力探索具有自身特色的教学之路。经过5年多的研究实践，在聋校地年级语文形象化教学和语言训练的迁移上，摸索出一条较为适合自身的特色之路，并得到一些教学专家及同事们的认可。
鲍红安同志作为江苏省教育研究课题《聋校双语教学研究》课题组的成员及实验班的班主任和语文教师认真担任教学一线的研究和实践工作，为课题积累了大量的材料，为课题成果的形成付出了辛勤的汗水。
在开发聋校计算机教学软件的过程中，担任语文学科的课题创意工作。为高质量的完成任务，它常常放弃假期及周日，认真地钻研教学大纲及教材，领会教改精神，努力把创意的立足点放在：“高质、高效、既为教师教学提供丰富的教学内容及形式，又为聋生积累大量的知识及语言。现在，我校计算机教学软件的开发已得到了国家教委的大力支持及首肯。
正是鲍红安同志不懈地努力，使其在教学工作中取得了丰硕的成果。在学校举行的各项教学基本功比赛中均获得了优异的成绩。1996年5月在徐州市特教青年教师基本功大赛上，勇于拼搏，获得一等奖，同年9月又在江苏省特教青年教师基本功大赛上获得二等奖，他撰写的论文多次发表及获奖。在96、97、98年度的工作中，他分别被中共铜山县委、铜山县人民政府授予“嘉奖”及“记三等功”，1997年12月被江苏省教育委员会授予“特殊教育先进工作者”称号。
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李之刚
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男，1969年12月26日出生。1990年毕业于江苏省沛县师范学校，同年8月到铜山到聋哑学校任教至今，现任教务处主任。 |
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他自从参加者特殊教育工作以来，一直从事数学教学，有着丰富的教学经验，是学校数学学科的骨干教师、学科带头人。在学校“传、帮、带”活动中起着重要的作用，为学校培养了大批的优秀青年教师。
现在主要从事学校的教学管理工作，他治学严谨，十分重视教学常规管理，在优化教师的整体素质和提高教学质量两项工作中取得了显著成绩。曾先后被评为县级优秀教育工作者、市优秀教育工作者并多次荣获县政府嘉奖。
铜山聋校还很年轻，他愿在这块特教的园地里辛勤耕耘，造福社会，造福聋童，为特教事业的发展贡献自己更大的力量。
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平昌盛
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平昌盛，男，1970年7月1日出生，1990年江苏省沛县师范学校普师班毕业，在铜山聋哑学校任教至今，历任教师、团委负责人、教务处副主任等职。95
年被评为县级优秀教育工作者，96 年被授于“优秀团干”称号，同年6月获徐州市特殊教育学校青年教师基本功大赛一等奖，多次被评为校先进工作者。 |
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自参加工作以来，专门进行语文教学工作具有丰富的教学实践经验，教学水平较高，在本地区起示范辐射作用，先后十多次对省、市兄弟学校开了公开课，均获得了好评。教学中坚持口语教学为主、手语为辅的教学原则，强调阅读训练，注重自学指导。积极强化阅读写作教学，所教班级学生口语较好、思维活跃，音、体、美、书法各有特长，综合素质较高，其中杨蕾同学参加县、市、省、国家级体育竞赛中夺得二余项第一名，有几位同学是校文艺队的主要成员，美术小组成员的作品多次获县、市、省、国家级一、二、三等奖。
平昌盛同志积极进行教学研究，大胆的进行教学改革，积极探索聋校语文阅读写作教学模式，为提高聋校语文课堂教学效益做出了应有的努力！
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李维斯
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李维斯，1970年12月出生，1989年毕业于铜山师范学校，后经函授学习取得大专学历，1993年7月加入中国共产党，现任学校秘书。 |
工作以来，他主要从事聋校语文教学。工作中一贯兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨。能严格按照教学七认真要求认真完成各项教学任务，并能努力学习教学教育理论，积极投身教改，刻苦钻研业务，善于总结经验，不断创新，所教学生中以有2人考入高等学府深造。撰写的《浅谈聋校语文课堂教学的神韵》获97年铜山县素质教育论文评二等奖。同时，在中高年级聋生思想教育方面也成果显著，所带班级曾先后获县教育局与团县委的表彰，撰写的《加强聋校毕业生思想教育的新构思》获97年江苏省特教年会论文评选三等奖，并发表在《南京特师学报》上；《刍议聋生家庭教育误区与对策》在98年铜山素质教育论文评一等奖。本人曾受县委、县政府嘉奖一次，受团县委表彰三次。
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钦邵岭
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钦邵岭 ，出生于74年5月，1994年7月毕业于江苏省如皋师范学校聋专业。
在教育工作方面，该同志担任班主任工作时，能根据特殊教育的规律和聋哑学生自身的特点，有目的、有计划地开展丰富多彩的教育活动。虽然所带的班级都是全校有名的“后进班”，但经他手之后，全都发生了质的转变，受到领导的一致好评。担任政教主任以后，他更是注意从构建学校整体的、系统的、科学的德育网络结构入手，使学校的班主任、生活教师、团队、学生会各负其责，又相互补充，形成一种科学、合理的德育体系。被领导一致认定：工作思路清晰，工作作风泼辣，成绩突出。
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在教学工作中，他特别重视聋生的主体作用，善于调动学生的积极性。勇于探索，富于开拓精神，参加工作两年即担任年级组长，带过一年教学实验班，多次面向省、市、县领导及同行开课，均受到极高评价。现承担中年级语文教学改革研究的工作。平时，能重视加强自身教育教学理论的修养。现担任《聋生特异心理实证研究》的子课题研究工作。《浅谈耳聋儿童的情感问题》获中国社会心理学会优秀论文奖。 |
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刘莉
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刘莉同志，出生于1979年6月。1997年参加工作，自参加工作以来，一直做低年级的语文教学工作。她不断的丰富自己，充实自己，她学习理论知识，选择合适的教法，学习斯霞的慈母教法、周泓的赏识教法、李吉林的情境教法，并将这些灵活的运用到自己的课堂教学之中。她的教学围绕一个“爱”字，她的课堂体现一个“活”字，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，为了将更多的知识传授给学生，她十分重视自己身素质的提高，工作之余苦练基本功，三字一画一话、手语、舞蹈、电脑，她不满足的学习一切可以学习的东西，只为了能够更好的为教育教学服务，她在“徐州市青年教师基本功比赛”中获一等奖。 |
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她勤于动笔，刻苦钻研，写了很多体会，她知道经验就是资本，积累经验也意味着丰富自己，提高自己，她的一篇《德育教育五要五不要》论文发表在县级刊物上在这方面，她将继续努力。
她很年轻，但她同样愿将她自己的全部生命都投入到特殊教育之中，她希望自己的爱能给孩子们带来一个充满光明与希望的世界。
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赵杰
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赵杰，男1972年1月10日出生，1992年7月毕业于江苏省如皋师范学校特师班。现任康复组组长。该
同志自参加工作以来，思想上严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟。处处起模范带头作用，并于96年1月光荣加入了中国共产党。工作上一丝不苟，积极带领本组教师勤奋工作。不断的进行改革，使我校的康复工作走向规范化、制度化。他撰写的《我校是如何开展康复工作的》一文还在江苏省第六届听力语言 |
| 康复学术交流会上交流。认真进行教学研究，不断优化课堂教学，充分发挥聋儿的主观能动性，使他们能够主动的学习有声语言，并取得了良好的效果。他还多次对外开了分开课，并得到较好的评价。
获奖情况：在九二年十二月铜山县教师基本功训练书画展中被评为工艺制作类一等奖。九三年五月被团县委评为优秀团员。九三年十二月撰写的《如何培养聋生的学习兴趣》获铜山县青年教师教育论文三等奖
。九四年五月被团县委评为优秀团干部。九六年六月在徐州市特殊教育学校青年教师基本功大赛中荣获二等奖。九八年三月撰写的《如何培养聋生的竞争意识》获铜山县素质教育论文评选三等奖。九九年一月在徐州市特殊教育学校第二届青年教师基本功大赛中获一等奖。同年五月被团县委评为新长征突击手。
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王玉红
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王玉红，女，1975 年8月出生，1996年7月毕业于江苏省如皋师范学校，该年8
月分配到铜山县聋哑学校任教。 |
工作中勤学好问、严谨务实。积极参加学校组织上的各种活动，在学校内举行的普通话比赛、演讲比赛、手语比赛中分别荣获三等奖。“生命不息，奋斗不止”是她的人生座右铭，她是这样想的，也是这样做的，辛勤的汗水终于换来了丰硕的果实，在一九九九年元月举行的徐州市青年教师基本功大赛中，她荣获了一等奖，为学校和个人增得了荣誉。她所带的班级为康复
班，认真钻研教材，认真备课，认真上好每一节课，是她工作的宗旨。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了能提高课堂教学质量，提高聋儿语训水平，她放弃了休息时间，钻研业务书籍，经常面对市县级领导开课，受到了领导和专家的一致好评。她所撰写的论文《培养聋儿交往能力之我见》被江苏省第六届听力语言康复学术交流会吸收并在大会上交流，受到了与会专家的高度评价。在她所教的孩子中有三名达到了三级康复标准，两名孩子达到了二级康复标准，不久的将来将有二至三名孩子回归主流社会，进行随班就读。
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孟静
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孟静，女，1971年12月22日出生。1992年毕业于南京晓庄师范大专班，一直从事小学语文教学工作，基本功扎实，1995年4月在铜山县小学青年教师教学基本功大赛中获得中年级语文组总分第一名，简笔画第一名、说课第二名。1999年1月在徐州市青年教师基本功大赛中获一等奖。教学水平较高，能独立备出质量较高的教案，能根据不同的教材采用不同的有效的教学方法，善于激发学生的学习兴趣，所以课堂气氛活跃。多次成功地面对省、市、县兄弟学校开课，反映很好。教育效果突出，所教班级班风正，学风浓，学生的思维敏捷，善于转化后进生。积极进行教学改革，大胆探索聋校低年级语文教学的模式，县、校级科研课题小组的成员。
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韩耸立
韩耸立，男，1975年8月出生，1997年被江苏省教委命名为“江苏省中小学优秀班主任”，1998年荣获徐州市特教学校青年教师基本功大赛一等奖，论文《刍议如何培养聋生性格》一文获县级素质教育论文评选一等奖，并在教育科研信息上发表。
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凌峰
凌峰 男
生于1975年5月，1994年7月毕业于南京特殊教育师范学校聋专业，同年月来到铜山县聋哑学校参加工作，从认识特教到熟悉至逐步深入，孜孜以求，刻苦钻研，毫不懈怠，历任四、五、八、高一年级语文教师和四年级数学教师以及班主任。所教班级以班风正、学风浓、学生品质优秀著称。工作以来，前三年打下了坚实的基础，近两年成绩兀现。98年带所教班级赴南京参加高考，有三名学生考取金陵职业大学计算系，获得深造机会。同年获得校先进工作者称号。在教好学生的同时不忘积极自修，完善自我，于99年元月在徐州市特教青年教师基本功大赛上，勇于拼搏，获得一等奖，同年又获共青团铜山县委授予的优秀团员称号。
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潘莉
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潘莉同志出生于1976年，1995年7月毕业于江苏省如皋师范学校，同年八月被分配到铜山聋校工作。自参加工作以来，一直兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，为特教事业倾注了满腔热情。思想上不断要求进步，积极向党组织靠拢。业务上严格要求自己，精益求精，不甘落后。96年曾获市特殊教育青年教师基本功大赛一等奖。现担任学校二年纪口语实验班的语文教师兼班主任。教学中勇于争先，敢于探索，积极实行语文教学改革。课堂教学始终坚持“让聋生愿学、乐学、主动学习的宗旨。重视语言训练，致力于发展聋生的口语能力和思维能力，以形成聋生的语文能力为根本目的。一分耕耘，一分收获。经过努力，取得了可惜的成绩，所带学生绝大多数能看听懂简单问话，进行日常用语方面的交谈。少数学生已能借助拼音阅读儿童读物。曾多次对外开课，获得过省市级领导的一致好评。所撰写的论文《浅谈如何发挥聋生的能动性》获县素质教育论文评选三等奖。
先后被评为“县师德先进工作者”、“县优秀教育工作者”、“县优秀团员”、“县优秀班主任”等。所带的班级也被评为“县先进集体”和“校文明班级”。 |
名师新秀
