看得紧管得严爱得真

    一年级入学教育是聋哑孩子走进学校，接受教育的第一步，也是决定他们是否适应校园生
活的关键所在。入学教育中的常规训练又是入学教育的重中之重。如何抓好常规教育，训练
学生常规意识，这又是每一位一年级老师所思索、研究的问题。笔者从日常观察、记录、实践
和经验中，总结了如下几点：
    看得紧。聋哑学生刚离开家庭，离开父母的怀抱，告别无拘无柬的家庭生活，开始了紧张有序的学校生活。对于他们来说，学校的一切无疑都是陌生、新鲜的，他们对一切都充满兴趣，充满好奇感。他们会满校园地跑，会破坏学校的花草树木，会大声喊叫，影响别人休息，如何避免发生这一系列现象呢？这就要求老师对学主要看得紧。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他任何”乱”的机会。这就要求老师的一切都要想在学生前面，走在学生前面。先人为主，对于刚入学的孩子，先教会他应该怎样做是很重要的。
    管得严。管得严是说对学生的一切要严格要求。一个好习惯的养成，是需要付出心血与汗水的。学生也是一样，从家庭生活到学校生活，学生一定不能完全适应，小到文具盒的开启、放置，大到坐姿、站姿，都必须严格要求。要求学生做到的，必须叫他做到位；要求他们做好的，必须叫他们完全做好。事无大小，绝不能放松，马虎一点。
    爱得真。学生入学常规教育，一定要抓严。抓实，只有严格地要求，才能起到预想的效果。但是，学生年龄尚小，对学校的一切不能完全适应，生活中不懂照顾自己，这就要求老师必须时时关心学生的生活、学习，处处为他着想，让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。